“I dream” … Si sogna di notte, ma a questa età si sogna ad occhi aperti; il mondo è una terra di conquista, gli incontri sono la strada verso la felicità, il domani viene pregustato ora e la sete di curiosità pervade ogni fibra della carne.
“I dream” … Si sogna di notte, ma a questa età si sogna ad occhi aperti; il mondo è una terra di conquista, gli incontri sono la strada verso la felicità, il domani viene pregustato ora e la sete di curiosità pervade ogni fibra della carne.
“I dream” … Si sogna di notte, ma a questa età si sogna ad occhi aperti; il mondo è una terra di conquista, gli incontri sono la strada verso la felicità, il domani viene pregustato ora e la sete di curiosità pervade ogni fibra della carne. E il sogno è ancora più bello se viene vissuto insieme perché “Un sogno non è quello che si vede quando si dorme. È quello che ti impedisce di addormentarti.”
(Abdul Kalam).
La formazione della persona è l’obiettivo che la scuola persegue, sia attraverso un percorso che si confronta con la realtà attuale, sia tramite la trasmissione alle nuove generazioni della ricchezza che deriva dalla tradizione. L’offerta è finalizzata al raggiungimento di obiettivi sia formativi che di apprendimento, per garantire uno sviluppo integrale della persona.
Il cammino educativo è finalizzato a guidare gli alunni a riflettere sulla propria persona, per riconoscere attitudini e interessi, nell’ottica dell’accoglienza di se stessi e dell’altro come valore. Diventano pertanto fondamentali la comprensione e la condivisione delle regole e l’acquisizione di comportamenti utili per un lavoro scolastico produttivo e gratificante.
Gli obiettivi di apprendimento, specificamente declinati nell’ambito di ogni disciplina curricolare, comprendono anche l’acquisizione di un metodo di studio efficace, affinché ciascuno possa consolidare e rafforzare le abilità di base, sviluppando competenze di osservazione, di descrizione, di analisi e di comunicazione con linguaggi diversi.
L’autorevole esperienza di un gruppo storico di Docenti e l’originale entusiasmo di chi è appena entrato in squadra. I Consigli di classe sono un mix di professionalità e generazioni il cui filo rosso è la condivisione del progetto educativo che ispira tutta l’offerta formativa: attraverso le singole discipline la comprensione della realtà tutta. Questa convergenza è criterio sostanziale per la scelta dei collaboratori perché la lezione è il racconto di ciò che ci appassiona, di ciò a cui abbiamo dedicato gran parte del nostro tempo.
ORARIO SCUOLA SECONDARIA DI I GRADO
La settimana scolastica si sviluppa dal lunedì al venerdì, dalle 7.55 alle 13.35.
Di norma la prima settimana di scuola prevede un orario ridotto che precede l’entrata in vigore dell’orario definitivo
N Orario scolastico definitivo a.s. 2024-2025 SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO
Negli allegati sono disponibili gli elenchi dei libri di testo per l’a.s. 2024-25 per tutte le classi della scuola Secondaria.
N classi 1_libri di testo
N classi 2_libri di testo
N classi 3_libri di testo
I colloqui devono essere prenotati esclusivamente tramite registro elettronico.
N Ricevimenti genitori Scuola Secondaria di Primo Grado a.s. 2024-2025
I colloqui devono essere prenotati esclusivamente tramite registro elettronico.
L’autorevole esperienza di un gruppo storico di Docenti e l’originale entusiasmo di chi è appena entrato in squadra. I Consigli di classe sono un mix di professionalità e generazioni il cui filo rosso è la condivisione del progetto educativo che ispira tutta l’offerta formativa: attraverso le singole discipline la comprensione della realtà tutta.
Questa convergenza è criterio sostanziale per la scelta dei collaboratori perché la lezione è il racconto di ciò che ci appassiona, di ciò a cui abbiamo dedicato gran parte del nostro tempo.
Il momento del pranzo è importante: si condividono spazi e cibi, si impara a stare insieme e ad assaggiare.
I pasti sono preparati nella cucina interna alla scuola e servito da personale qualificato alla presenza di alcune insegnanti.
Durante l’anno si alternano due menù: uno estivo e uno invernale, ognuno diviso in quattro settimane. Particolare attenzione è posta alla varietà dei piatti proposti ed al loro equilibrio nutrizionale.
MENÙ INVERNO 2024-2025 che sarà in vigore dal 21/10/2024, a partire dalla seconda settimana
N Menù inverno 2024-2025 scuola Secondaria di Primo Grado
Il Doposcuola
Terminate le lezioni della mattina, condiviso il pranzo e un tempo di svago e gioco inizia il doposcuola. Dalle 14.30 alle 16.30, con la guida degli Insegnanti dell’Istituto, la possibilità di svolgere i compiti, studiare e apprendere un’organizzazione dello studio che diventa chiave del successo scolastico. Il servizio del doposcuola dura tutto l’anno scolastico con iscrizione quadrimestrale
I Corsi extracurricolari
Musica e canto, laboratorio di musical, certificazioni della lingua inglese (KET), informatica, latino e corso di fotografia in lingua inglese sono le proposte extracurricolari attivate per l’a.s. 2023/2024
Scopri le attività extracurricolari per l’anno scolastico 2023-24
Costi e modalità di iscrizione sono inviati dalla segreteria tramite posta elettronica a tutte le famiglie.
“Il problema non è che cosa fare, ma chi diventare”
La scelta al termine della Scuola secondaria di primo grado è una decisione molto importante nella vita dei ragazzi e delle loro famiglie. Una scelta che non può essere ridotta al tipo di discipline che si vogliono studiare, ma che deve tenere conto delle attitudini, della curiosità, dei talenti e delle fragilità di ogni singolo ragazzo. Il ragazzo entra adolescente alle superiori ed esce giovane adulto, soggetto responsabile, cittadino a pieno titolo. Per questo, fin dalla seconda media, si pone attenzione a progetti che, senza prendere il nome di “orientamento”, mirano a potenziare le competenze di cittadinanza dei ragazzi agendo su due fronti:
Da qui il progetto “Prendete la bussola, orientate la carta“ che permette di supportare gli alunni dell’Istituto a scoprire che cosa vogliono fare da grandi, ma anche e soprattutto di aiutarli a ricercare la risposta alla domanda: “Io, che persona voglio diventare?”
“Il problema non è che cosa fare, ma chi diventare”
La formazione della persona è l’obiettivo che la scuola persegue, sia attraverso un percorso che si confronta con la realtà attuale, sia tramite la trasmissione alle nuove generazioni della ricchezza che deriva dalla tradizione. L’offerta è finalizzata al raggiungimento di obiettivi sia formativi che di apprendimento, per garantire uno sviluppo integrale della persona.
Il cammino educativo è finalizzato a guidare gli alunni a riflettere sulla propria persona, per riconoscere attitudini e interessi, nell’ottica dell’accoglienza di se stessi e dell’altro come valore. Diventano pertanto fondamentali la comprensione e la condivisione delle regole e l’acquisizione di comportamenti utili per un lavoro scolastico produttivo e gratificante.
Gli obiettivi di apprendimento, specificamente declinati nell’ambito di ogni disciplina curricolare, comprendono anche l’acquisizione di un metodo di studio efficace, affinché ciascuno possa consolidare e rafforzare le abilità di base, sviluppando competenze di osservazione, di descrizione, di analisi e di comunicazione con linguaggi diversi.
N curricolo 1^ medie a.s. 2024-2025
La Scuola secondaria di primo grado accoglie i ragazzi in uno dei momenti più ricchi e delicati del loro cammino di crescita.
In risposta a questa realtà, la nostra offerta formativa esige di tenere conto del singolo alunno come persona nella sua totalità e unicità, comprensiva di potenzialità e di criticità, inserita in un ambiente famigliare idoneo alla crescita integrale della persona; la scuola opera in dialogo e in collaborazione con le famiglie, nel rispetto delle diverse responsabilità.
Una scuola inclusiva
Nel RAV del giugno 2018, è emersa la necessità di costituire formalmente un Gruppo di Lavoro per l’Inclusione (GLI) in verticale ovvero comune ai diversi gradi e ordini di scuola attivati nell’Istituto. L’aumento del numero degli studenti con BES, certificazione DSA e diagnosi funzionale ha inciso sui processi trasversali delle scuole chiedendo l’inserimento di nuove figure professionali e l’attivazione di una rete di rapporti sul territorio finalizzati al benessere dei singoli ragazzi portatori di fragilità. Pertanto, al fine di ottimizzare le risorse umane e materiali, in ottemperanza a quanto previsto dalla C.M. n 8 protocollo n 561 del 6/3/2013 del MIUR “Direttiva Ministeriale 27/12/2012 -Strumenti d’intervento per alunni con bisogni educativi speciali e organizzazione territoriale per l’inclusione scolastica” e dando concreta attuazione del Piano di Miglioramento derivato dal RAV del giugno 2018, il GLI approva il Piano Annuale per l’Inclusione (PAI) che viene fatto proprio dai singoli Collegi Docenti mediante formale delibera.
La sfida educativa: il dialogo scuola famiglia.
Gli insegnanti, nella scuola Canossiana sono chiamati ad essere creativi nel loro lavoro, superando i limiti di un programma scritto “per tutti”, adattandolo a ciascuno, grazie alla loro gratuità nel servizio e nella cura del singolo. Se nella scuola primaria l’attenzione è posta sui processi che portano la persona a scoprire sé stessa, più che sui contenuti, man mano l’orizzonte si allarga alla stimolazione della comprensione di ciò che si apprende, per rielaboralo in maniera autonoma, e quindi “abilitare” e “orientare” le scelte dell’età adulta.
Di seguito le modalità di svolgimento dell’Esame di Stato a conclusione del ciclo di studi.
N MODALITÀ DI SVOLGIMENTO ESAME DI STATO 2023-2024
N esame di stato secondaria I grado
Tel 0331440049
Fax 0331542495
Segreteria: segreteriadidattica@istitutobarbaramelzi.com
Preside / Coordinatore Secondaria: preside@istitutobarbaramelzi.com
Mail Istituzionale: canlegmi@fdcc.org
